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【CNS】中國?教育部は先ごろ、新型コロナウイルスによる肺炎の拡大により、2020年春季の授業開始を遅らせることを発表した。また、各地に対し課外教育を暫時停止させた上で、インターネットを利用した情報化教育を學生らに提供し、「授業は中止、勉強は中止せず」としている。

【CNS】中國教育部日前宣布,由于新型冠狀病毒引起的肺炎影響擴大,將推遲2020年的春季開課。同時,對于各地暫停課外教育之后,對學生們提供利用互聯網的信息化教育,也就是網課來作為“上課中止,學習不止”。


対象は、中央政府の直屬大學、地方政府の所屬大學、高校、中學校、小學校、幼稚園で、新學期の開始を適宜延期するように求めている?,F在、中國の學校に在籍する児童?生徒?學生は約2億7000萬人いる。億を超える子供らがオンライン教育に殺到する狀況は、政府や教育企業、教師にとっても、保護者や子供らにとっても大きな挑戦だ。

本次對象為中央政府直屬大學、地方政府所屬大學、高中、中學、小學、幼兒園,新學期的開始將適當延期?,F在,在中國的學校在籍的兒童·學生·學生約為2億7000萬人。對于政府、教育企業、教師、監護人和孩子們來說,超過1億的孩子紛紛來到網絡教育的狀況是巨大的挑戰。


■顧客獲得に走る教育企業、消費者の評価が鍵

■為了爭奪顧客的教育企業、消費者的評價是關鍵





■オンライン教育は教室より要求が高く、保護者の協力が不可欠

■網絡教育的要求比教室高,監護人的合作不可或缺


専門家によると、教室での授業をオンライン教育へ切り替えることは、簡単な話ではないという。

據專家說,把在教室上課換成在線教育其實并不是件簡單的事。


教師の監督がないことにより、オンライン教育の効果は割引して考えねばならない。中國科學院心理研究所の史占彪(Shi Zhanbiao)教授によると、「オンライン授業に求められるレベルは、學校の教室での授業よりはるかに高い。教師と保護者は、子供がオンライン教室を本物の教室と考え、學校の授業と同じように時間を守り、宿題をやり、指導を受けるように意識させなければならない。一切手抜きは禁物だ」という。

普遍認為由于沒有教師監督,網絡教育的效果必定是會打折扣的。據中國科學院心理研究所教授史占彪介紹,在線授課所要求的教師水平遠高于在學校教室授課。教師和家長應該讓孩子把在線教室當成真正的教室,像學校上課一樣遵守時間,做作業,接受指導。切忌偷工減料”。


今や、子供の勉強はほとんど自宅でやるしかない。保護者の行動が、子供の勉強の成果に大きな影響を與える。北京市では、新たな政策が出され、共稼ぎの家庭で保護者の一人が自宅で子供の面倒を見る場合、有休扱いとなった。

現在,孩子的學習幾乎都只能在家里做了。監護人的行動對孩子的學習成果有很大的影響。在北京市,新的政策被制定了:在雙職工的家庭里,監護人之一如果在自己家照看孩子的情況,需要當作帶薪假期進行處理。


しかし、保護者にとって、どのように子供に勉強をさせるかは、依然、頭の痛い問題だ。(c)CNS-経済日報/JCM/AFPBB News

但是,對于監護人來說,如何讓孩子學習仍然是頭痛的問題。(c)CNS-經濟日報